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Société française d'ethnoscénologie : scènes et incarnations de l'imaginaire

La Société française d'ethnoscénologie (SOFETH) est agréée ONG par l'Unesco (NGO 90314) pour le Patrimoine culturel immatériel (PCI). La SOFETH promeut la recherche et l’enseignement théorique et pratique dans le domaine de l’ethnoscénologie : étude interdisciplinaire de l’esthétique des incarnations de l’imaginaire, des arts de la performance et des arts du spectacle vivant ; elle développe, fédère et diffuse les échanges et résultats scientifiques à l’échelle nationale et internationale. Ses actions consistent essentiellement en l’organisation d’évènements scientifiques et en leur valorisation. Depuis 2018, elle opère la transition de la revue L’Ethnographie : Création·Pratiques·Public (ISSN 25345893) du format papier au numérique sur le site de la MSH-Paris Nord (USR 3258 CNRS UP8 USPN). Son blogue est identifié par la Bibliothèque nationale de France – Centre ISSN France - sous l’ISSN 24943525. Son bureau est constitué de Pierre Philippe-Meden (Président), Éléonore Martin (Vice-Présidente), Jade Cervetti (Secrétaire), Arianna Bérénice De Sanctis (Vice-Secrétaire), Philippe Liotard (Trésorier), Jérôme Dubois (Vice-Trésorier). Son siège social est au Centre français du patrimoine culturel immatériel-Maison des cultures du Monde (CFPCI-MCM), son siège de correspondance au 42 bis rue Poliveau 75005 Paris.

27 Septembre 2016

Publié par Société Française d'Ethnoscénologie (SOFETH)

Inégalités sociales et migratoires : comment l'école les amplifie ?

Comment le système éducatif français aggrave les inégalités sociales

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Le Monde | * Mis à jour le | Par Mattea Battaglia et Aurélie Collas Des inégalités sociales à l'école, produites par l'école elle-même... C'est la démonstration que fait le Conseil nationa...

http://abonnes.lemonde.fr/campus/article/2016/09/27/comment-le-systeme-francais-aggrave-ineluctablement-les-inegalites-scolaires_5003800_4401467.html

Inégalités sociales et migratoires : comment l'école les amplifie ?

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Le Cnesco a mobilisé 22 équipes de chercheurs français et étrangers (sociologues, économistes, didacticiens, psychologues). Ce travail collectif, jamais accompli en France, permet de mesurer e...

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